高安中学开展党的群众路线教育实践活动总结
自开展党的群众路线教育实践活动以来，高安中学认真贯彻落实中央和省市党委有关要求，严格按照高安市委教育实践活动领导小组工作安排，在市委第五督导组的悉心指导下，在学校党总支的正确带领下，在全体师生党员的共同努力下，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，以为民务实清廉为主题，以反对“四风”、服务师生为重点，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，认真抓好教育实践活动三个环节工作，努力做到了规定动作不走样、自选动作有特色，切实改进了工作作风，有力夯实了全省特色学校和一流名校建设基础。
一.基本做法
1、活动准备力求“三个到位”
思想认识到位。
人员组织到位。活动开始之初，学校即成立了由学校校长、书记担任组长，由全体班子成员、有关职能部门主要负责人组成的学校教育实践活动领导小组，切实加强对全校教育实践活动的组织领导。抽调精干力量，充实到学校教育实践活动办公室,并确定了相应的联络员、信息员。
活动方案到位。3月初，在学校班子会议充分讨论的基础上,形成了教育实践活动实施方案,对学校教育实践活动做了总体上的规划，明确了学校开展教育实践活动的指导思想、目标要求、方法步骤以及组织领导。根据学校教育实践活动实施方案，学校党总支对各支部负责同志进行了具体工作培训。
2、活动开展狠抓“三个紧扣”
学习教育、征求意见环节紧扣党的群众路线观点和师生集中反映的意见。学校班子举行了2次专题学习会，重点学习中国特色社会主义理论体系、党章、党的十八大报告和习近平总书记一系列重要讲话，有针对性地学习《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等学习资料,坚持做到先学一步、学深一步，增强学习教育效果；全体班子成员围绕反对“四风”要求，真正扑下身子，深入基层、一线和师生，扎实开展调研，广泛听取意见,先后在新老两个校区，面向教工、学生及家长召开了6次座谈会；通过设立征求意见箱、开通专用电子信箱，全校范围内征集各方意见, 发放征求意见表和问卷200份，共征求到来自一线的意见建议83条，梳理出“四风”问题31条、关系群众切身利益的突出问题45条,最后经督导组审核，整理合并为47条。
查摆问题、开展批评环节紧扣反对“四风”和落实“三严三实”。通过群众提、自己找、上级点、互相帮，学校领导班子深入查摆、认真梳理反对“四风”方面和落实“三严三实”方面存在的突出问题，整理合并为18个方面，班子成员结合分管工作，主动认领问题，共查摆出105个相关问题。7月22-23日，学校领导班子召开了教育实践活动专题民主生活会，以整风精神深入开展批评和自我批评，查摆“四风”问题，深挖思想根源，提出整改措施，推动班子成员牢固树立党的群众路线观点，切实改进工作作风，提高工作本领和领导水平。8月下旬，学校党委领导班子召开了专题民主生活会情况通报会，向中层干部、教师代表通报了民主生活会情况。9月初，各支部召开专题组织生活会，认真开展了批评与自我批评和党员评议。
整改落实、建章立制环节紧扣专项整改和制度建设。紧紧围绕查摆出的“四风”问题，对照“三严三实”，学校领导班子认真学习贯彻党的十八届三中全会精神，认真组织“回头看”，进一步征求师生员工对领导班子存在问题和整改落实的意见，认真制定了整改方案。整改措施涵盖专项整治、制度建设、具体问题整改等4个方面，共计47条，并明确了整改责任人、责任部门及整改时限。其中，专项整治主要任务是改进干部作风不实的问题，加强制度建设主要任务是修订完善党员评比制度，具体问题整改主要涉及师生切身利益的学校硬件建设和学校管理方面45个问题。学校班子坚持边学边查边改，对反映立行立改、即知即改的问题已经全部作了整改。
3、活动总结突出“三个确保”
确保认识再提高。在活动的每一个环节中，学校班子认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，确保教育实践活动善始善终、善作善成、务求实效。发扬“认真”精神，克服“闯关”思想和松懈情绪，思想不疲、劲头不松、措施不软，继续坚持严的标准、严的措施、严的纪律，以钉钉子精神抓整改，确保整改成效让师生看得见、感受得到、大多数人满意。
确保措施再完善。在活动中，我们牢固树立关键是抓好落实的思想，把整改真正落实到行动上，对提出的整改目标，分清轻重缓急，从实际出发，按计划、有步骤、分阶段加以实施，明确具体的整改目标、时限和责任，使措施和目标配套，把目标要求落到实处。特别在专项整治上敢于动真碰硬，严明责任，加强监督，确保兑现承诺。立足当前着眼长远，标本兼治解决“四风”问题，建立健全反对“四风”、改进作风的长效机制。加强督促检查，对整改紧盯不放，杜绝有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的现象，敞开大门搞整改。
确保工作再推进。在活动的每一个环节结束时，我们认真作好全面回顾、认真分析、集体研究、系统总结教育实践活动的做法和经验，把成功做法经验化，努力形成实践成果和制度成果。坚持边总结边深化，扎实开展“回头看”，进一步查漏补缺，不断巩固和扩大活动成果。利用校报、宣传栏、网站等媒体，加强对教育实践活动的好做法好经验、整改成效以及先进典型的宣传，不断释放教育实践活动的正能量。
二、主要成效
1、思想认识切实提高
通过教育实践活动，切实提高了党员领导干部的思想认识。第一，进一步明晰了学校在新时期建设具有鲜明特色的全省一流名校的战略步骤和阶段性任务，深化了改革创新校内管理体制和运行机制、为推进全省一流名校建设提供组织保障的认识；第二，对存在“四风”问题的原因进行了深刻分析，认为受社会大环境和自身素质的影响，法纪意识、作风建设在全校党员干部中有一定的减弱；第三，重温了党的理想信念、宗旨意识和党性修养，进一步强化了党的群众路线观念，提高了抵制“四风”问题的自觉性。
2、班子建设切实增强
通过教育实践活动，切实增强了班子建设。第一，进一步完善了领导班子“重要决策事先沟通，日常工作经常沟通，紧急事情及时沟通”机制，在重大问题、重要事项决策前，书记和校长先行酝酿、取得共识，充分听取和征求领导班子成员意见；第二，加强和改进班子成员学习制度，结合学校工作实际，做好班子学习规划，做到个人自学和集中学习相结合，坚持学用结合、学以致用，将学习成果切实转化为学校发展建设的举措;第三，坚持用好批评和自我批评武器，做到每年至少开好一次班子民主生活会；第四，要求全体党员干部以更宽的视野、更高的境界、更大的气魄加强党性修养锻炼。
3、工作作风切实转变
针对教育实践活动中查摆出的“四风”问题，在工作作风改进方面，第一，倡导求真务实的工作作风，如全体班子成员参与行政值日，入住学生寝室，坚持行政听课和推门听课，更加深入一线了解实情；第二，倡导大局意识，强调从学校全局、发展大局看问题，想对策；第三，倡导敢于担当的工作作风，不回避、不逃避，不当好人主义，敢尽责、敢负责。
4、学校工作切实推进
通过教育实践活动，推进了学校中心工作。第一，出台了较为科学合理的党员评估制度，调动了广大党员的工作积极性；第二，推进管理重心下移，学校管理扁平化，进一步激活了年级管理；第三，加强制度的“废、改、立”，利用5月份召开的教代会修订完善了工作量和质奖评估办法、师德考核办法等制度。经过全校师生的努力，在今年的中考和高考中，我校继续取得了全市领先的优势。
5、热点问题切实落实
针对师生关注的热点问题，努力把整改工作做实、做深、做细、做精。主要表现在：改进教师教学评估、师德考核等机制；加强青年教师培养和成长支持；提升后勤服务水平；加强学校安全工作；让学生参与选择校服款式；加强学生心理健康教育；改善体育教学和师生体育健身运动设施；开通数字校园系统；关心青年教职工子女就学问题；提高教工体检标准；调整青年教师过渡房；指导成立新校教工住宅小区成立业主委员会并开展物业管理工作等等。件件都敞开大门，整改到位，落地有声。
三、经验体会
1、始终坚持市委督导组的全程指导
教育实践活动自始至终，市委第五督导组给予了全过程、全方位的关心和帮助，尤其在征求意见建议、召开专题民主生活会等重点领域、关键环节提供了悉心指导。在
2、始终坚持领导班子的表率作用
在教育实践活动学习教育、征求意见环节，全体领导班子成员分头深入新老两个校区，召开6次座谈会。在查摆问题、开展批评环节，领导班子按照主要负责人与班子成员必谈、班子成员之间必谈、班子成员与分管部门负责人必谈、中层正职与副职必谈“四个必谈”原则进行了深入谈心谈话，交流思想，相互“把脉”。校长陈斌亲自主持起草领导班子对照检查材料，每位班子成员自己动手撰写个人对照检查材料，进行触及思想和灵魂的自我剖析，几上几下，反复修改完善。领导班子对照检查材料经多次讨论和审议，作了2至3次修改完善；班子成员个人对照检查材料数易其稿，最多的修改了4次。全体班子成员本着对自己、对同志、对班子、对党、对事业高度负责的精神，紧密联系思想实际和工作实际，紧密结合征求到的意见建议，以整风精神开展深刻诚恳地批评与自我批评。在自我批评过程中，每位班子成员态度端正、深刻到位，勇于揭短亮丑、敢于正视问题，不回避、不掩饰，不躲不绕。在开展相互批评过程中，坚持实事求是、出于公心、与人为善，既有红红脸、出出汗的紧张和严肃，又有加加油、鼓鼓劲的宽松与和谐，达到了“团结-批评-团结”的目的。
3、始终坚持广大党员的全员参与
在本次教育实践活动中，中层以上领导干部，全校130多名教工党员参与其中。全体党员积极响应校党总支的号召，切实履行党员的职责和义务，为教育实践活动的开展建言献策，贡献智慧，以实际行动在活动中进一步发挥党员的模范带头作用。同时，通过上党课、听讲座、发表意见建议、参加民主生活会等各种方式，广大普通党员，尤其是年轻党员接受了一次很好的党性修养锻炼和党的宗旨意识教育，提高了思想认识。
四、今后努力方向
通过本次教育实践活动，学校在党组织建设、党员干部作风建设等方面取得了一定成效。但是，反对“四风”，坚持贯彻党的群众路线只有起点，没有终点。与党的更高要求相比，与师生更高的期盼相比，与建设全省一流名校的更高任务要求相比，学校在始终贯彻党的群众路线方面还存在一些不足。
一是理论学习抓得还不够深。具体表现在有的党员领导干部没有坚持将理论学习贯穿教育实践活动始终，没有将理论学习切实转化为思想自觉和行动自觉，表现为“三重三轻”，即重第一环节的理论学习、轻其它环节的理论学习，重集体组织的理论学习、轻个人自觉的理论学习，重阶段性的理论学习、轻持续性的理论学习。
二是整改落实抓得还不够狠。具体表现在个别专项整治工作效果不明显，有些制度存在落实不到位的现象，如在师德考核评估制度落实方面，还未达到预期效果，对一些学困生、后进生和存有心理困惑的学生的转化工作还未找到切实有效的对策。
三是长效机制建设抓得还不够严。具体表现在将教育实践活动中形成的好经验、好做法转化为制度不够，将教育实践活动中的严格要求、严明纪律转化为自觉行动不够，将教育实践活动中达成的统一认识转化为办学共识不够，比如批评与自我批评的武器在一些党员干部中还使用不够。
今后，学校将进一步巩固教育实践活动成效，深化教育实践活动形成的实践成果、制度成果和理论成果，不断完善改进工作作风、密切联系师生的长效机制。
（一）进一步强化理论武装
加强学习，强化科学理论武装头脑。一是坚持学以立德，继续深入学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系以及习近平总书记系列重要讲话精神，持续“补钙”，不断解决好世界观、人生观、价值观“总开关”问题，切实提升党性修养；二是坚持学以明智，继续系统学习党和国家的教育方针政策、国际国内基础教育发展趋势，认真总结新时期办学的经验和规律，用学到的新知识、增长的新智慧解决发展中遇到的新情况和新问题，不断提高引领一流名校建设的能力和水平，努力在基础教育发展的大时代和大背景中不断寻求新的突破点和增长点；三是坚持学以致用，用科学的理论和知识指导实践,用科学的方法推进工作, 将学习成果切实转化为一流名校的建设举措。
（二）进一步强化整改落实
牢固树立群众是历史的创造者和推动者的历史唯物主义观念，坚持走“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”的群众路线，问政于民，问需于民，问计于民，以群众答应不答应、满意不满意作为衡量一切工作的根本出发点和落脚点。对照“三严三实”，坚持边查边改、即知即改、立行立改，用过硬的措施、管用的办法推进整改，防止只说不做、蒙混过关，不断解决好师生员工反映的热点难点焦点问题，以务实有效的整改成果进一步取信于民。
（三）进一步强化改进工作作风的长效机制建设
作风建设永远在路上。今后，我们还要进一步坚定信仰追求，增强担当意识，树立为民情怀，始终保持改进工作作风的思想自觉和行动自觉。进一步立规矩、定制度，梳理完善现有制度机制，研究建立新的制度规定，建立改进工作作风的长效机制，从体制机制上堵塞滋生不正之风的漏洞，以制度固化作风建设成果。强化制度执行力和刚性约束，用严明的制度、严格的执行、严密的监督，维护制度的严肃性和权威性，使改进工作作风形成习惯，变成自觉行动。
（撰稿：冷光明）