在小老师的带读下，孩子们的跟读劲头更大（北校区语文课）


和小学生一样，初中生也喜欢有动手的课（北校区数学课）


高中生同样希望课堂形式多样、气氛活跃（东校区英语课）


还盼望丰富多彩的课外活动（南校区英语角）


师生共唱一台戏：密切师生关系，提高课堂效率（东校区音乐课）


课外兴趣活动：巩固课本知识，提高动手能力（东校区生物课）


即使严肃的内容也可寓教于乐（南校区法制教育课）