4月22日上午，数学组继续开展青年教师汇报课展示。由陈典桂老师上了一堂课《实际问题中的最值问题》，通过折叠正方体盒子入手，分析侧面积与边长的关系式，可以利用二次函数的性质求最值，然后得出了容积与边长的关系式，可以利用导数求最值。通过以上例题，帮助学生梳理解决实际问题的步骤：用函数表示数学问题，用导数解决数学问题，得到问题的答案。最后利用一道利润最大问题，练习巩固实际问题的应用。

陈老师这堂课教学目标明确，例题恰当，结构清楚。在求最值过程中也可以使用函数图像解决最值。

每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发。每一场教研的分享，都是集体智慧的传递。愿青年教师在未来的教育之路上，一路耕耘一路歌，且迎风雨且徐行。